„A New Way of teaching: concepts for English classes in primary schools grade 0-3” to projekt, którego celem jest poprawa jakości edukacji poprzez wzmocnienie kompetencji kadr edukacji wczesnoszkolnej oraz opracowanie metod pracy, sprzyjających efektywnej nauce języka angielskiego w klasach 0-3.
„Miejskie słuchajki” to multimedialny projekt, w którym zaprosiliśmy do wspólnej zabawy dzieci i znanych opolan. W efekcie powstał audiobook, a w nim stworzone przez dzieci historie przeczytane przez przedstawicieli opolskich organizacji. Zapraszamy do wysłuchania!
W tym roku NOC KULTURY w TAK-u odbyła się u nas pod hasłem „Moniuszko re:Animacja”. Przygotowaliśmy półgodzinne warsztaty animacji poklatkowej dla dzieci, młodzieży i rodziców, podczas których wspólnie tworzyliśmy filmy animowane. Zapraszamy do ich obejrzenia.
Niedawno nasi uczniowie rozpoczęli nowy projekt eTwinningowy. Dzięki pomocy odbywających u nas staż Hiszpanek – Iriny i Alby – nawiązaliśmy kontakt z katalońską szkołą podstawową z miejscowości Roda de Ter. W ramach projektu nasi uczniowie poznają się ze swoimi hiszpańskimi kolegami. Pracujemy wyłącznie w języku angielskim.
Projekt „Herbert animowany” ma na celu popularyzację poezji Zbigniew Herberta w czasie szczególnym – w roku 2018 ustanowionym przez Sejm RP Rokiem Zbigniewa Herberta i w 20. rocznicę jego śmierci. W ramach projektu podczas dwudniowych warsztatów wspólnie z młodzieżą stworzyliśmy trzy filmy animowane, będące interpretacją wybranego utworu prozy poetyckiej Zbigniewa Herberta.
W piątek zakończyła się trzydniowa wizyta grupy nauczycieli ze szkoły w 🇩🇪 Neustadt. W tym roku realizujemy wspólnie projekt, w którym uczniowie trzech szkół stworzą 🤖 robota, służącego jako wsparcie dla seniorów 👴.
Stworzyliśmy projekt „Dziecięce odyseje”, ponieważ pragniemy pomóc nauczycielom w przygotowaniu inspirujących zajęć, dzięki którym dzieciom łatwiej będzie zrozumieć, czym jest kryzys uchodźczy.
W ramach projektu „Rok Ireny Sendlerowej” chcieliśmy przypomnieć opolanom sylwetkę naszej patronki, a naszym dzieciakom pomóc lepiej zrozumieć historię jej życia. Okazja jest ku temu niezwykła. Rok 2018 został ogłoszony przez Parlament RP Rokiem Ireny Sendlerowej w Polsce.
Głównym celem projektu jest poznanie i popularyzacja lokalnych bohaterów – współczesnych i historycznych – związanych z ideą samorządności. Chcielibyśmy wykorzystać do tego celu możliwości, jakie daje Teatr Kamishibai.
Zapraszamy do udziału w naszej fabularnej grze miejskiej, tematycznie związanej z postaciami i wydarzeniami z okresu niepodległej Polski. Uczestnicy w grupach, posługując się mapami oraz mobilnymi wskazówkami, będą mogli stawić czoła kolejnym czekającym ich wyzwaniom.
Od kilku lat pracujemy z dziećmi autystycznymi w prowadzonych przez nas szkole i przedszkolu. Chcieliśmy się podzielić z innymi doświadczeniem, jakie udało nam się zdobyć. Seminarium odbyło się 7-8 kwietnia 2018 r., wzięło w nim udział 19 osób + 5 prowadzących.
Projekt „Wierszomania” miał na celu popularyzację współczesnej poezji wśród mieszkańców Opola. Dzięki warsztatom literackim i graficznym powstały prezentacje multimedialne, łączące obraz (przygotowany w technice animacji poklatkowej) i tekst literacki. Młodzież biorąca udział w realizacji projektu przedstawiła w prezentacjach własne impresje plastyczne, związane z interpretacją wybranych wierszy i inspirowane ich treścią.
Postanowiliśmy uczcić Dzień Praw Dziecka w nietypowy sposób. Przygotowaliśmy tygodniowy projekt edukacyjny, w ramach którego wszystkie dzieciaki z naszej szkoły zgłębiały zagadnienia związane z tematyką praw dziecka. Na piątek zaplanowaliśmy finał projektu. Z wszystkim co przygotowały dzieciaki, wyruszyliśmy na miasto.
Uniwersytet Opolski realizuje projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich „LOGICZNY UCZEŃ SZKOŁY GIMNAZJALNEJ JAKO III MISJA UNIWERSYTETU OPOLSKIEGO”.
Z inicjatywy zaprzyjaźnionej kancelarii adwokackiej postanowiliśmy zorganizować konkurs oratorski. Zadaniem jego uczestników będzie wygłoszenie mowy obrończej lub oskarżycielskiej. Na ławie oskarżonych zasiądą postacie mitologiczne. A punktem odniesienia będzie obowiązujące w Polsce prawo.
Drodzy uczniowie klas I-III Szkoły Podstawowej TAK! Wasi rodzice i nauczyciele zapraszają na fascynującą przygodę z książką. W poniedziałki i środy czytamy na głos Wasze ulubione książki.
Projekt TAK POMAGAM od lat jednoczy działania uczniów ze Szkoły TAK na rzecz potrzebujących pomocy dzieci. Uczy ich samodzielności, współpracy i odpowiedzialności. Dzieci zdobywają kompetencje organizacyjne, rozwijają swoją empatię i doświadczają uczucia satysfakcji, które motywuje ich do dalszych działań. Kontynuujemy ideę pokazywania naszym wolontariuszom, że warto się dzielić tym, co mamy, a także poświęcać swój czas i pracę […]
Organizacja Greenpeace zaprosiła nas do objęcia opieką dwóch hoteli dla owadów zapylających, spośród pięciu, które stanęły w Opolu. To jest dla nas spory zaszczyt. Nasi uczniowie opiekują się hotelami na Wyspie Bolko, odwiedzają je i raportują Greenpeace ewentualne nieprawidłowości.
Projekt został zrealizowany wspólnie z grupami młodzieży z Niemiec, Włoch i Polski. Brały w nim udział trzy miasta partnerskie: Opole, Carrara i Ingolstadt. Większość uczestników znała się już z wspólnych projektów teatralnych.
W 2012 r. w ramach udziału Gimnazjum TAK w trzyletnim ogólnopolskim projekcie e-Akademia Przyszłości, uczniowie klas gimnazjum zrealizowali projekt poświęcony sytuacji ludzi bezdomnych.
Warsztaty Grundtviga „Everyone can be an artist” odbywały się w dniach 9-19 kwietnia 2010 w Opolu. Wzięło w nich udział 14 osób z Wielkiej Brytanii, Litwy, Łotwy, Węgier, Bułgarii, Turcji, Francji i Polski.
Projekt był poświęcony problemowi pracujących dzieci w krajach rozwijających się. Główną ideą było rozbudzanie w młodych ludziach pasji do samodzielnych poszukiwań w tym obszarze i chęci pomocy potrzebującym.
Projekt miał na celu przywrócić pamięć o wybitnym rabinie miastu Opolu. Był realizowany przez grupę licealistów i studentów związanych z prowadzonym przez TAK teatrem TAKiTeatr.
Celem projektu było przygotowanie grupy seniorów do korzystania z technik informacyjnych i nauka obsługi komputera.
